anaZana

" Математику уже за то учить надо, что она ум в порядок приводит"  сказал М. Ломоносов, а ученики школы Гердера прислушиваются к умным мыслям великих людей:)


Search form
Поиск
  • En
  • Lv
  • Ru
  • De
  • Войти через:
  • anazana
  • facebook
  • www.nanoreisen.de - возможность заглянуть в Макро и Микро МИР
  • Архив
  • Работа в группах - Комбинаторика и Теория вероятностей
    • 5.с класс
    • 7.а класс
    • 8а класс
    • Проекты
    • Архив
    • психология 10 класс
    • Контакты
    • График контрольных работ в 9-ых классах - Второе полугодие
    • Текущая тема - Решение систем уравнений
    • Математическая статистика Задание февраля 2011
    • построение параболы
    • тематическое планирование по математике 1 полугодие
    • подготовка к экзаменам
    • задание апреля 2011
    • Работа в группах - Комбинаторика и Теория вероятностей
    • Геометрия
    • Физ/матЛУ
    • Творч. работы
    • Разности
    • ЕСПроект
    • Новости

     

    Рижская средняя школа им. Гердера

    Предмет: Математика                   Тема: Теория вероятностей и комбинаторика

     

    Практическая  работа №2.                                       Дата: _________________  Класс ______________

     

    №

    Фамилия, Имя

    1.       

     

    2.       

     

    3.       

     

    4.       

     

     

    Материал :

    • Теоретический материал по теме
    • Практические задания – задачи по теме

     

    Ход работы:

    1.      Первая часть – каждый участник группы кратко представляет подготовленную тему ( 1-2 мин.) – в бланке отмечаются ключевые слова и фиксируются пункты - оценка группы :

    Наличие подготовленной темы в приличном оформлении  - 1 балл (0,5 +0,5)

    Презентация темы – 0 (нет презентации),  - 1 (хорошо),   - 2 ( отлично)

    2.      Вторая часть – практическая – представление  и решение задач. Каждый участник группы по очереди предлагает для решения одну из трёх подготовленных им задач, участники группы пробуют решить задачу индивидуально ( 1мин.) , первый правильный ответ фиксируется  1 баллом, обьяснение задачи автором фиксируется также от 0 до 2 баллов ( до 2мин.)

    В бланке отмечается  :

    • наличие задач и решения  - 1 балл (0,5 +0,5) за каждую задачу
    • решение задачи участником группы – первый правильный ответ 1 балл
    • обьяснение одной задачи и её решения от 0 до 2 баллов

    3.      Третья часть – заключительная – в бланке отметить по крайней мере три  важных вывода совместной работы, оценить общую работу ( 0 – 10 баллов)  и представить результаты классу.

    Бланк работы:

    №

    Участника группы

    Наличие темы

    0 - 1

    Презентация темы –

     ключевые слова

    0 - 2

    Наличие задач

    0 – 1

    Представление одной задачи

     

    Решение задачи другого ученика

    Σ

    №1

    №2

    №3

    0 - 2

    0 – 1

     

    1.

     

     

     

     

     

     

     

     

    2.

     

     

     

     

     

     

     

     

    3.

     

     

     

     

     

     

     

     

    4.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Выводы:

    1.        

    2.        

    3.        

     

     

     

    Оценка работы: ______________________________________________________________________

    Презентация работы группы

    @Olga Lucika :)

    Создать интернет магазин | Создать веб сайт | anaZana