Рижская средняя школа имени Гердера

 

Социологический опрос

 

 

                                                                 Работа по психологии ученицы 10го класса

25.05.2010                                                                                           Перконе Влады

Актуальность темы и причина её выбора.

 

Отношения между родителями и детьми меняются с каждым поколением. Естественно, остаются неизменные вещи (недопонимание между поколениями, стремление родителей поучать и «дух противоборства» детей и т.д.). Однако то, как меняется мир, социальные убеждения влияет на взаимоотношения между людьми в значительной степени. И если психологи утверждают, что за несколько поколений наше (человеческое) отношение к посторонним претерпевает изменения, то что же происходит с отношениями в семье, где  люди друг другу далеко не незнакомцы.

Я считаю, что данная тема довольно актуальна, ведь люди опрашиваемого поколения (нынешние 16ти и 17ти летние подростки) родились после распада Советского Союза. Это поколение разительно отличается от предыдущего. Люди этого поколения являются своего рода представителями «переходного периода». В детстве был период «лихих девяностых», когда окончательно разрушались порядки СССР и люди учились жить по-новому. Проще говоря, когда человек данного периода был ещё маленьким ребёнком, люди ещё мыслили по старым порядкам, в магазинах мало что можно было достать. А теперь, когда этому человеку семнадцать лет мир вокруг стал до неузнаваемости другим, люди мыслят по-иному и в магазинах есть всё, что нужно и даже больше. А раз порядки изменились, то неизбежно что-то в поведении людей изменилось, в их стиле жизни. Бытует мнение, что сейчас больше свободы, что сейчас подростки, по большей части, предоставлены сами себе. В такой свободолюбивый возраст, как 16-17 лет, хочется больше времени проводить со сверстниками, какое бы отношение к родственникам не было. Но всё же интересно, как опрашиваемые относятся к общению со своими родителями.

 

Цель исследования.

 

20 мая 2010 года было опрошено 26 учеников 10 класса, возрастом 16-17 лет.  Цель исследования заключалась в следующем: узнать

А) сколько времени и при каких обстоятельствах опрашиваемые проводят с родителями и почему.

Б) как опрашиваемые относятся к факту общения с родителями.

В) как опрашиваемые относятся к своим родителям.

И на основе выясненных результатов подвести итог.

Полезные сведения, которые могут пригодиться при ознакомлении с исследованием.

 

Семья́ — социальная группа, обладающая исторически определённой организацией, члены которой связаны брачными или родственными отношениями (а также отношениями по взятию детей на воспитание), общностью быта, взаимной моральной ответственностью и социальной необходимостью, которая обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения.

Подросток (тине́йджер) — юноша или девушка в переходном от детства к юности возрасте. Современная наука определяет подростковый возраст в зависимости от страны (региона проживания) и культурно-национальных особенностей, а также пола (от 12—14 до 15—17 лет).

Понимание — психологическое состояние, верное восприятие или интерпретации какого-либо события, явления, факта, принятое в определенном кругу.

В психолингвистике понимание трактуется преимущественно как результат смыслового восприятия речевого сообщения.

Любовь — чувство, свойственное человеку, глубокая, самоотверженная привязанность к другому человеку или объекту.

Общение — обмен сведениями с помощью языка или жестов, а также иных способов контакта. Общение — это коммуникационное взаимодействие людей или социальных групп. В процессе общения между участниками коммуникации происходит обмен разного рода информацией.

Метод опроса — психологический вербально-коммуникативный метод, заключающийся в осуществлении взаимодействия между интервьюером и опрашиваемыми посредством получения от субъекта ответов на заранее сформулированные вопросы. Иными словами, опрос представляет собой общение интервьюера и респондента, в котором главным инструментом выступает заранее сформулированный вопрос.

Диаграмма — графическое представление числовых данных, позволяющее быстро оценить соотношение нескольких величин. Представляет собой геометрическое символьное изображение информации с применением различных приёмов техники визуализации.

 

Аристотель и З. Фрейд о семье.

 

В одной из книг Аристотеля написано: «Семья составляет неотъемлемую часть государства » (с.380, 401). Аристотель под семьёй понимает семью патриархальную, где есть домашние рабы, а глава семьи уподоблен монарху. Аристотель считал, что семья – это важный инструмент в жизни государства, эта основа становления человека человеком. Однако он рассматривал семью того времени. Намного более современное рассмотрение семьи предлагалЗигмунд Фрейд.

Фрейд констатирует наличие явных и скрытых структур отношений в семье. Наряду с явной, «фасадной», предъявляемой для обозрения структурой, анализ позволяет выявить скрытую, как правило, нелегитимную подструктуру, элементы которой (друзья семьи, любовники) могут находиться за формально установленными границами семейной системы.

Фрейд одним из первых показал патогенное значение семейных тайн. Ими «болеют», причем разгадка не всегда означает исцеление. Каждый человек  – «Эдип», а его семья  – сфинкс, загадки которого разгадывать и мучительно, и опасно, но так уж «на роду написано». В лучшем случае, на помощь в этом нелегком деле приходит психоаналитик.

 

 

Задаваемые вопросы.

 

Вопросы закрытого типа.

 

1)    Считаете ли Вы, что Ваши родители Вас понимают?

2)    Считаете ли Вы, что Ваши родители Вас любят?

3)    Нравится ли Вам общаться с Вашими родителями?

 

Вопросы открытого типа.

 

1)    Когда Вы чаще всего проводите время с родителями?

2)    Сколько времени (в среднем), Вы проводите с родителями?

 

Обработка результатов опроса.

 

Вопросы открытого типа.

 

На вопрос «Когда Вы чаще всего проводите время с родителями?» большинство (18 опрошенных) ответило, что чаще всего они проводят время с родителями вечером, когда родители приходят с работы. На втором месте по количеству(6 человек) – провождение времени с родителями на выходных, совместные поездки или просто домашние посиделки. Меньшинство (2 людей) ответило, что чаще всего проводят время с родителями с утра за завтраком, т.к. родители приходят домой поздно, а проводить вместе выходные по тем или иным причинам не получается.

 

На вопрос «Сколько времени (в среднем), Вы проводите с родителями?» большинство (16 опрошенных) ответило, что около 4-5 часов. На втором месте (10 человек) провождение с родителями около 3 часов. И на последнем месте (2 человека) указано время в менее чем 2 часа.

 

Вопросы закрытого типа.

Считаете ли Вы, что Ваши родители Вас понимают?

 

На этот вопрос 73% опрошенных ответили «Да» и 27% «Нет».

 

Считаете ли Вы, что Ваши родители Вас любят?

 

На этот вопрос все 100% опрошенных ответили «Да». 

Нравится ли Вам общаться с Вашими родителями?

На этот вопрос 96% опрошенных ответили «Да» и лишь 4%(1 человек) «Нет».

 

Общие выводы и заключение.

 

Итак, получив и изучив результаты, можно придти к выводу, что:

Во-первых, все опрошенные уверены, что их родители их любят. Это замечательный показатель.

Во-вторых, большая часть считает, что родители их понимают и лишь 27% уверены в обратном.

В-третьих, подавляющему большинству нравится общаться с родителями, что не может не радовать.

В-четвёртых, несмотря на усталость родителей и их детей вечерами, большинство опрошенных всё-таки находит время для совместного времяпровождения с родителями. Также  немалое количество регулярно проводит время с родителями в выходные дни.

В-пятых, подавляющее большинство опрошенных проводит достаточное количество времени вместе с родителями, что радует.

 

Подводя итог, можно сказать, что результаты совсем неплохи. Все опрошенные уверены в том, что они любимы своими родителями, подавляющему большинству нравится проводить время с родителями и они уверены, что родители их понимают. В начале опроса мне было интересно узнать, как всё получится, учитывая, что подобной темы в классе, вроде как, ни у кого больше не было. Получив результаты, я была приятно удивлена, что общение с родителями играет немаловажную роль в жизни учеников моего класса. Также следует отметить, что, наблюдая за некоторыми из тех, кто проходил опрос, я заметила, что опрашиваемые всёрьёз задумывались над вопросами. Некоторые отмечали, что летом нужно будет проводить побольше времени с родителями, некоторые собираются в путешествие вместе с родителями.

 

Используемая литература.

 

http://ru.wikipedia.org/

http://psyjournal.ru/

 

 

Комментарии (0)